Este trabalho, no contexto da Voluntariologia, base de sustentação da Conscienciologia e da formação da Comunidade Conscienciológica Cosmoética Internacional (CCCI), apresenta a política de voluntariado desenvolvida a partir da experiência acumulada pelo Setor de Voluntariado do Centro de Altos Estudos da Conscienciologia (CEAEC). O objetivo é apresentar a aplicação e organização contínua do trabalho voluntário exercido nesta Instituição Conscienciocêntrica (IC). O método aplicado, considerando o ciclo de aprendizagem vivencial, orientou a organização do artigo segundo as variáveis acolhimento do voluntário, gestão e desenvolvimento do voluntariado. Em síntese, desenvolve-se especialidade-chave do paradigma consciencial, além de condições e prospectivas da integração interconsciencial, a união de pessoas interessadas na aplicação da tarefa assistencial do esclarecimento, capaz até aqui de promover impensáveis conquistas, favorecidas pelo CEAEC, na sincronização da holopensenidade voluntária, raiz da consciencialidade grupal e fio condutor da megaproéxis grupal no contexto da CCCI.
Conscientia Jacinta dos Santos, Cecília Oderich, Antonio Pitaguari Vol 29 - N. 1 - Jan. / Mar. 2025 - 3 Décadas CEAEC (2025-01)
O presente artigo objetiva apresentar ideias norteadas pelo pensamento sistêmico sobre o trabalho em equipe nos cursos ECP2 e ECP3. Com base em conceitos da Teoria Geral dos Sistemas, associados à experiência da autora, constatou-se que nos cursos de campo conscienciológicos é possível vivenciar e analisar alguns aspectos da visão sistêmica multidimensional, através de algumas características: das partes para o todo da metáfora mecânica para a quantidade e para a qualidade. Igualmente foram identificadas características do ambiente de equipes: planejamento participativo, cosmovisão, visão da interdependência, multifuncionalidade, valência, competência interpessoal, reconhecimento seguido da resolução de conflitos e liderança. Por fim, foram analisados aspectos práticos do processo do curso: acoplamento com a equipe extrafísica (equipex), arrumação do salão, reuniões e definição das funções, blindagem assistencial, feedback, ritmo do campo e manutenção da ortopensenidade e da disponibilidade assistencial. A partir deste estudo, percebe-se a importância da visão sistêmica para o aprimoramento e aproveitamento dos cursos.
O presente artigo objetiva apresentar ideias norteadas pelo pensamento sistêmico sobre o trabalho em equipe nos cursos ECP2 e ECP3. Com base em conceitos da Teoria Geral dos Sistemas, associados à experiência da autora, constatou-se que nos cursos de campo conscienciológicos é possível vivenciar e analisar alguns aspectos da visão sistêmica multidimensional, através de algumas características: das partes para o todo da metáfora mecânica para a quantidade e para a qualidade. Igualmente foram identificadas características do ambiente de equipes: planejamento participativo, cosmovisão, visão da interdependência, multifuncionalidade, valência, competência interpessoal, reconhecimento seguido da resolução de conflitos e liderança. Por fim, foram analisados aspectos práticos do processo do curso: acoplamento com a equipe extrafísica (equipex), arrumação do salão, reuniões e definição das funções, blindagem assistencial, feedback, ritmo do campo e manutenção da ortopensenidade e da disponibilidade assistencial. A partir deste estudo, percebe-se a importância da visão sistêmica para o aprimoramento e aproveitamento dos cursos.